藝術與3D技術深度融合，廣美余楠老師制作微縮景觀致敬傳統文化

  歷史+藝術+3D技術制作微縮景觀，致敬中國文化傳統

  一(yi)旦有條天，古(gu)文(wen)化古(gu)文(wen)化學識的拿已不再是邊(bian)對著(zhu)薄紙黑字，還是順利通過看繁多(duo)多(duo)種(zhong)多(duo)樣的微縮植(zhi)物配置，在畫面中(zhong)get新(xin)學識，不能是都覺得很好?

  廣州美術學院雕塑系的余楠老師團隊就將現代多媒體手段應用于藝術創作過程中，利用先臨三維的3D掃描和3D打印技術，制作了湖南淥江書院的山長聘任微縮場景(山長是歷代對書院講學者的稱謂，授業者稱之為山長)。

  聲情并茂體(ti)現出“晚清zte幾大名臣”之(zhi)首(shou)的左宗(zong)棠被淥江(jiang)書苑任聘為山長的任聘形式，向(xiang)國(guo)內 珍(zhen)稀的書苑人文精神與(yu)重師之(zhi)道盛贊。

  △《山長聘任制》微縮(suo)園林(lin)建筑樣品呈現 小編：余楠

  整塊的(de)(de)(de)作品中的(de)(de)(de)人物圖片及(ji)場(chang)面都因勢象形，各具情(qing)態。凸顯(xian)了余楠老(lao)師(shi)老(lao)師(shi)及(ji)的(de)(de)(de)團(tuan)隊力倡的(de)(de)(de)“劃時代(dai)特色、石(shi)雕心理、造型藝術創(chuang)意(yi)氣(qi)派”的(de)(de)(de)造型藝術創(chuang)意(yi)特色。

  在這些微縮場合中，均衡(heng)同一個(ge)小人物高低才十幾(ji)種CM，但細若蚊足，鉤畫一下子，更(geng)讓人喟(kui)嘆傳(chuan)統手工藝卓絕靈活。

  如(ru)此余楠政治老(lao)師怎么樣(yang)帶好(hao)個人的(de)管理(li)團(tuan)隊“走過”到微縮場所中的(de)?下，網編就為(wei)消費(fei)者論述這樣(yang)精品畫(hua)集(ji)開發的(de)期間(jian)。

  1、設計概念稿

  率(lv)先，余(yu)楠(nan)美術老(lao)師給出淥江書苑(yuan)對(dui)山(shan)長聘任(ren)制儀(yi)程的闡(chan)述(shu)，撰寫出微縮(suo)場所的來設計稿。儀(yi)程首要還有(you)七個位置，這也是(shi)在那時書苑(yuan)正規聘為(wei)有(you)一位山(shan)長的流程圖：

  2、3D掃描

  技術團(tuan)隊人(ren)(ren)(ren)員(yuan)穿上產(chan)品(pin)，并擺設形狀，選擇先臨立(li)體(ti)的(de)(de)EinScan-Pro的(de)(de)動(dong)態數(shu)據采(cai)集名人(ren)(ren)(ren)3D的(de)(de)動(dong)態數(shu)據。EinScan-Pro非常出色的(de)(de)拿(na)著打(da)印機復印實用功能可以幫助余教練挺快就來完(wan)成了(le)(le)人(ren)(ren)(ren)像圖片(pian)的(de)(de)3D打(da)印機復印的(de)(de)過(guo)程 ，精(jing)準度的(de)(de)立(li)體(ti)的(de)(de)動(dong)態數(shu)據為末期名人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)模形降重提高了(le)(le)有利于(yu)條(tiao)件。

  3、模型修改

  將獲取到的3D數據導入三維軟件里進行修改，并利用數據建模的方式營造出書院建筑場景;將人物在場景中進行組合。

  △ 場合組(zu)合式43D彩(cai)打&鋪色

  用先(xian)臨3d的SLA 三(san)d印(yin)刷機(ji)工(gong)藝，將人和(he)房屋建筑效果圖工(gong)具完整(zheng)性(xing)地印(yin)刷機(ji)起來，齊頭并進行填色。整(zheng)個的拍攝環(huan)節就完工(gong)了。

  △ 3D直接打印

  △ 3Dword打印樣品5景象三維圖像大數據(ju)&實景拍攝(she)比(bi)照(zhao)

  3d場景(jing)一：國(guo)學院(yuan)首士月底(di)備聘(pin)禮，恭請(qing)知縣派(pai)發聘(pin)用書

  不一(yi)樣二：山長下年初春時節(jie)赴(fu)院與知縣教諭、訓導與首士備酒宴一(yi)席演講(jiang)，贄儀銀(yin)四(si)兩，錢2串。

  環境(jing)三：整(zheng)肅衣冠，率生(sheng)徒擇校，先(xian)后順序向(xiang)孔子，山長行拜師(shi)禮(li)。

  環境四(si)：上幼兒(er)園(yuan)后(hou)，書院首士請山(shan)長及縣令(ling)、兩(liang)學師小飲。

  情景五(wu)：越數日，再請山長(chang)到興賢堂陪宴，規矩甚恭。

  除去《山長(chang)任聘》的(de)微(wei)縮對(dui)模型，余(yu)楠教練還切合(he)3D技(ji)術工藝(yi)為淥江書(shu)苑創作順(shun)利完成了多尊(zun)大型雕(diao)塑，涉及《左宗(zong)棠》、《英雄人物俠女》、《左宗(zong)棠與陶澍一整夜長(chang)談》等。

  △《左(zuo)宗(zong)棠(tang)》小說作品：余(yu)楠

  △《角色(se)俠女》 —— 李(li)靖(jing)與紅拂(fu)女 創作者：余楠

  △《左宗(zong)棠與陶(tao)澍通宵(xiao)達旦長談》我：余(yu)楠

  有(you)關于(yu)3D技術(shu)水平在該(gai)案例(li)中起著(zhu)的總價值，余教練小結(jie)道(dao)：

  3D掃描-模型更逼真

  3D復印的app對該項微縮景象的質感性當了非常大的影響;景象中職業(ye)的微斗圖、衣物的弧線(xian)、起皺等事項均更為運(yun)用;

  3D打印-效率更高

  因此先(xian)臨(lin)3D的(de)(de)SLA 3Dword網頁打(da)印機需要同樣word網頁打(da)印個反派人物三維模型(xing)，這有很大程度的(de)(de)優化系統了運作學習(xi)效率;

  藝術與3D技術融合-弘揚傳統文化

  用藝與3D技術相緊密(mi)結合的(de)(de)形式，能讓(rang)抽象主義的(de)(de)歷吏具象化，讓(rang)更好的(de)(de)公從要身在其中，體會到(dao)尊師重教(jiao)的(de)(de)高品質(zhi)傳(chuan)統(tong)文化，沒(mei)忘記歷吏長河中的(de)(de)著(zhu)名人(ren)物(wu)偉績。讓(rang)藝更有幻想力，讓(rang)“授業解惑”更有染病力。